동래여중 중2 영어 · 2학기 중간고사

5·6과,
시험에 나오는 곳만

Lesson 5. The City as a Canvas

Lesson 6. The Greatest Love for All

10월 19~21일

범위 동아(윤정미) 5·6과

Lesson 5. The City as a Canvas

5과 · 대화

교통수단 묻기 · 걸리는 시간 묻기

가는 방법

How can I get to + 장소?

= What's the best way to get there?

You can get there by bus.

걸리는 시간

How long will it take?

It'll take about 25 minutes.

이 학교 출제 꼴(다른 본문)
  • 작년 2학기 중간 7번 · 2점 빈칸에 길 묻는 질문 고르기
  • 작년 2학기 중간 16번 · 3점 지도 보고 길 안내 고르기
  • 작년 2학기 중간 서답형 2 · 6점 시간표 보고 답하기
함정 3개
  • by bus · by subway ↔ on foot
  • 시간 대답의 주어는 It
  • get on 타다 ↔ get off 내리다
5과 · 문법 ①

목적격 관계대명사

명사 + who(m) · which · that + 주어 + 동사

gum that people drop on the street본문

목적격은 생략할 수 있음

the green tree you see over there본문

선행사목적격 관계대명사that 금지 조건이면
사람who · whom · thatwho · whom
사물 · 동물which · thatwhich
  • 2022 2학기 기말 서답형 4 · 12점 that 없이 4문장 영작
  • 2025 1학기 기말 20번 · 4점 관계대명사가 틀린 문장 고르기
함정 2개
  • the pen which I found it → it 삭제

    The jacket Emma bought it is too small.

    The jacket Emma bought is too small.

    생략된 관계대명사가 목적어 역할을 하므로 it 을 지웁니다.

  • the girl I talked → talked to

    The girl I talked is Leo's sister.

    The girl I talked to is Leo's sister.

    talk to 의 to 를 관계절 끝에 남깁니다.

5과 · 문법 ②

used to + 동사원형

used to + 동사원형 = 예전에 ~했다

He used to live in Canada.

의문문: Did + 주어 + use to ~?

Did you use to live in this town?

형태뜻
used to + 동사원형예전에 ~했다
be used to + -ing~에 익숙하다
be used to + 동사원형~하는 데 쓰이다
  • 기출 0회 중2 시험 15회에 없었습니다
함정 2개
  • used to living → live

    Tom used to playing soccer after school.

    Tom used to play soccer after school.

    be동사가 없는 used to 뒤에는 동사원형을 씁니다.

  • Did you used to → use to

    Did you used to live in this town?

    Did you use to live in this town?

    did 뒤에서는 use 로 씁니다.

5과 · 본문

이 학교가 자주 내는 유형 — 예상 모의고사와 별개

Street Art in London

예상문제작가와 특징 짝 — 내용 일치

1only lines and dotssocialpersonal

STIK 선·점 · Banksy social · Wilson personal.

1문단… famous for using only lines and dots in his …

1문단… artworks often carry social messages, and the …

1문단… paintings often carry personal messages from …

출제 경향글의 내용과 일치하는 것은?

예상문제주어진 문장 넣기

2For example

personal messages 뒤 예시 문장.

1문단For example, the one over here is a happy …

출제 경향<보기>의 문장이 들어가기에 알맞은 곳은?

예상문제가리키는 것

3Theyit

eyes · nature · gum paintings.

1문단They are just dots, but they will give you a …

1문단… think he wants us to take better care of it.

1문단They are by the artist Ben Wilson.

5과 · 본문

이번 과 문법

Street Art in London

예상문제별 밑줄 5곳 — 이번 과 문법
  • The place that we are going to visit
  • used to live
  • the green tree you see over there
  • gum that people drop on the street
  • people he meets on the street

관계대명사 4곳(that 2 · 생략 2), used to 1곳.

1문단The place that we are going to visit is …

1문단… used to live in this area, but now it is one …

1문단… the green tree you see over there is a good …

1문단… gum that people drop on the street.

함정 주의
  • 관계절 뒤 동사는 is

    1문단… that we are going to visit is Shoreditch.

    1문단… tree you see over there is a good example.

  • used to 뒤는 동사원형

    1문단Poor workers used to live in this area, but …

  • 뒤에 it · them 을 안 씀

    1문단… on gum that people drop on the street.

    1문단… messages from people he meets on the street.

5과 · 단어

단어 — 5과

  • well-known잘 알려진
  • lively활기찬
  • hip유행에 앞선
  • figure사람 모습, 형상
  • represent나타내다
  • clue단서
  • closely자세히
  • internationally국제적으로
  • social사회의
  • personal개인적인
  • leafless잎이 없는
  • spray뿌리다
  • tiny아주 작은
  • pleasure기쁨
  • final마지막의
  • according to~에 따르면
  • take care of~을 돌보다
  • drop떨어뜨리다
  • 작년 2학기 중간 1번 · 3점 영어 풀이에 해당하는 낱말 고르기
  • 작년 2학기 중간 19번 · 3점 밑줄 친 말과 바꿔 쓸 수 있는 낱말
  • 2025 1학기 중간 5번 · 4점 네 문장 빈칸에 들어갈 수 없는 낱말

Lesson 6. The Greatest Love for All

6과 · 대화

종류 묻기 · 추천 요청하기

종류 묻기

What kind(s) of + 명사 ~?

What kinds of movies do you like?

I like action movies.

추천 요청

Can you recommend ~ for me?

Sure. I recommend Spider-Man.

이 학교 출제 꼴(다른 본문)
  • 작년 2학기 중간 2번 · 2점 대화 a~d 순서 배열
  • 작년 2학기 중간 7번 · 2점 (A)에 들어갈 질문 고르기
  • 2023 2학기 기말 3번 · 3점 자연스러운 대화 고르기
함정 2개
  • 추천 대답: I recommend ~ · How about ~?
  • 종류 묻기: What kind(s) of + 명사
6과 · 문법 ①

so ~ that — 너무 ~해서 …하다

so + 형용사·부사 + that + 주어 + 동사

He studied so hard that he was able …본문

과거면 that 뒤 couldn't · could

I was so excited that I couldn't sleep all night.

that 절바꿔 쓰기예
can't · couldn'ttoo ~ totoo hot to eat
can · could~ enough totall enough to reach
  • 2022 2학기 기말 서답형3 · 12점 so ~ that 4문장 영작
  • 2023 2학기 기말 서답형5 · 8점 단어 2개씩 골라 영작 4개
함정 2개
  • too hot to eat it → it 지움

    The soup was too hot for me to eat it.

    The soup was too hot for me to eat.

    it 은 문장 주어 the soup 을 가리키므로 지웁니다.

  • so that + 주어 + can = ~하도록

    Tom studied hard so that he could pass the test.

    '~하도록·~하기 위해'로 해석되면 목적 so that, '너무 ~해서 …하다'로 해석되면 결과 so ~ that 입니다.

6과 · 문법 ②

지각동사 + 목적어 + -ing

see · hear + 목적어 + -ing

… heard people shouting …본문

목적어 뒤 동사원형도 맞음

We heard the girls sing together.

목적어 뒤예
-ing · 동사원형 saw him running
to부정사 saw him to run
과거형 · -s saw him ran
  • 작년 2학기 중간 9번 · 2점 (A)~(C) 형태 짝
  • 2023 2학기 중간 서답형2 · 12점 그림 영작
함정 2개
  • heard they singing → them

    We heard they singing in the next room.

    We heard them singing in the next room.

    목적어는 목적격 them 으로 씁니다.

  • watched him plays → play

    I watched him plays the drums.

    I watched him play the drums.

    목적어 뒤 동사에 -s 를 붙이지 않습니다.

6과 · 본문

이 학교가 자주 내는 유형 — 예상 모의고사와 별개

Dr. Schofield, a Foreigner Who Loved Korea

예상문제가리키는 것이 다른 하나

1themItit

them 사진 · It 한국 이름 · it 기사.

1문단… the event and share them with the world?_ At …

1문단It sounded similar to his real name, and it …

1문단… event and sent it to foreign newspapers with …

예상문제동사 형태 짝 — 수 일치

2has

every + 단수 명사 → has.

1문단… believed that every country has the right to …

출제 경향(A)~(C)의 알맞은 동사 형태로 짝지어진 것은?

예상문제답할 수 없는 질문 — 연도

1916 · 1920 · 1958 · 1970 에 한 일.

예상문제문장 넣기 — 잇는 말

then · even after 가 앞 문장과 이어 줌.

출제 경향<보기>의 문장이 들어가기에 알맞은 곳은?

6과 · 본문

so ~ that · 지각동사

Dr. Schofield, a Foreigner Who Loved Korea

예상문제

지각동사 2 · so ~ that 1.

1문단… saw a large group of people gathering …

1문단He studied so hard that he was able to teach …

1문단… heard people shouting for Korean independence …

함정 주의
  • 지각동사 + 목적어 + -ing

    1문단… a large group of people gathering outside.

    1문단Schofield heard people shouting for Korean …

  • so ~ that ≠ so that 목적

    1문단He studied so hard that he was able to teach …

    1문단He studied so hard that he was able to teach …

  • so many + 명사 · such

    1문단There are so many people here.

6과 · 단어

단어 — 6과

  • independence독립
  • independent독립한
  • movement(사회) 운동
  • favor부탁
  • gather모이다
  • share나누다, 알리다
  • hide숨다
  • similar비슷한
  • medicine의학, 약
  • right권리
  • shout외치다
  • article기사
  • historic역사상 중요한
  • terrible끔찍한
  • situation상황
  • invitation초대, 초청
  • government정부
  • be buried묻히다
  • 작년 2학기 중간 1번 · 3점 보기의 영영풀이에 맞는 낱말
  • 2022 2학기 기말 1번 · 3점 영영풀이가 잘못된 것
  • 2023 2학기 기말 14번 · 4점 빈칸 4곳에 들어가지 않는 낱말
함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 1「that 은 사용하지 말 것」 조건에 that 을 씀

    예조건: 관계대명사 that 금지

    The book that I read was fun.

    The book which I read was fun.

  2. 2관계절 끝에 목적어를 또 씀

    예

    The photo which Dad took it is old.

    The photo which Dad took is old.

함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 3사람 선행사에 which 를 씀

    예

    The actor which we met at the festival was kind.

    The actor whom we met at the festival was kind.

  2. 4used to 뒤에 -ing 를 씀

    예

    My aunt used to teaching math.

    My aunt used to teach math.

  3. 5be used to(익숙하다) 뒤에 동사원형을 씀

    예

    Dad is used to walk to work.

    Dad is used to walking to work.

함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 6지각동사 + 목적어 뒤에 to부정사를 씀

    예

    I saw the bus to leave.

    I saw the bus leave.

  2. 7too ~ to 문장 끝에 it 을 남김

    예

    This soup is too salty to eat it.

    This soup is too salty to eat.

  3. 8「완전한 문장」 조건에 낱말만 씀

    예질문: What kinds of fruit do you like?

    Apples and grapes.

    I like apples and grapes.

문제 1

마지막 체크 8문제

우리말과 조건에 맞게 영작하시오.

(1) 내가 미술관에서 본 그림은 아름다웠다. (the painting, see)

→ .

(2) Tom이 초대한 친구들은 친절했다. (the friends, invite)

→ .

조건
  • 목적격 관계대명사를 사용할 것
  • 관계대명사 that 은 사용하지 말 것
  • 괄호 안의 단어를 포함하되 필요하면 형태를 바꿀 것
정답(1) The painting which I saw in the museum was beautiful.(2) The friends whom Tom invited were kind.

사물 which, 사람 whom(who), 동사는 과거형

문제 2

마지막 체크 8문제

다음 중 어법상 옳은 문장의 개수는?

  • The cookies which Mom baked them were sweet.
  • The boy I talked to is new in our class.
  • This is the umbrella which I lost.
  • The teacher which we like is Ms. Kim.
  • The shoes Dad bought me last week are comfortable.
  1. ①1개
  2. ②2개
  3. ③3개
  4. ④4개
  5. ⑤5개
정답③

첫째는 them 삭제, 넷째는 whom(who)

문제 3

마지막 체크 8문제

(A)~(C)의 알맞은 형태로 짝지어진 것은?

(A) Grandma used to (grow / growing) tomatoes in her garden.

(B) Mia is used to (cook / cooking) dinner for her family.

(C) This brush is used to (clean / cleaning) shoes.

  1. ①grow | cook | clean
  2. ②grow | cooking | clean
  3. ③grow | cooking | cleaning
  4. ④growing | cooking | clean
  5. ⑤growing | cook | cleaning
정답②

used to + 원형 · be used to(익숙하다) + -ing · be used to(쓰이다) + 원형

문제 4

마지막 체크 8문제

어법상 어색한 문장은?

  1. ①I saw Jiho dancing on the stage.
  2. ②We heard the rain fall all night.
  3. ③She watched her dog to swim in the lake.
  4. ④Did you feel the ground shake?
  5. ⑤I listened to them play the piano.
정답③

to swim → swim 또는 swimming

문제 5

마지막 체크 8문제

메모를 보고 문장을 완성하시오.

본 것 | 들은 것

Yuna — ride a bike | the dogs — bark

(1) I . (see)

(2) I . (hear)

조건
  • 괄호 안의 지각동사를 과거형으로 쓸 것
  • 메모의 동사는 -ing 형태로 쓸 것
정답(1) saw Yuna riding a bike(2) heard the dogs barking

지각동사 과거형 + 목적어 + -ing 입니다.

문제 6

마지막 체크 8문제

두 문장의 뜻이 같도록 빈칸을 완성하시오.

(1) The map was so old that we couldn't read it.

→ The map was .

(2) Sumi was so brave that she could sing on the stage.

→ Sumi was .

조건
  • (1)은 too ~ to 를, (2)는 enough to 를 사용할 것
정답(1) too old for us to read(2) brave enough to sing on the stage

for us 넣고 it 삭제 · enough 는 brave 뒤

문제 7

마지막 체크 8문제

질문에 대한 대답으로 조건에 맞는 것은?

Q: What kinds of movies do you like?

조건
  • 주어, 동사가 있는 완전한 문장으로 쓸 것
  • 4단어 이상 쓸 것
  1. ①Action movies.
  2. ②I like.
  3. ③I like action movies.
  4. ④Movies, action.
  5. ⑤Like action movies.
정답③

주어·동사가 있는 4단어 문장

문제 8

마지막 체크 8문제

우리말과 조건에 맞게 영작하시오.

그 노래는 너무 신나서 우리는 함께 춤을 추었다. (exciting, dance, together)

→ .

조건
  • so ~ that 구문을 사용할 것
  • 괄호 안의 말을 포함하되 필요하면 형태를 바꿀 것
정답The song was so exciting that we danced together.

지난 일이므로 was · danced

링구아어학원

동래여중 중2 영어
2학기 중간고사 대비

10월 19~21일

범위 동아(윤정미) 5·6과

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좌우로 넘겨 보는 카드 25장