거제여중 중2 영어 · 2학기 중간고사

5·6과,
시험에 나오는 곳만

Lesson 5. The City as a Canvas

Lesson 6. The Greatest Love for All

10월 26일~27일 예정

범위 동아(윤정미) 5·6과

Lesson 5. The City as a Canvas

5과 · 대화

길 묻기 · 걸리는 시간 묻기

길 묻기

How can I get to + 장소?

= What's the best way to get there?

You can get there by bus.

시간 묻기

How long will it take?

It'll take about 25 minutes.

이 학교 출제 꼴(다른 본문)
  • 올해 1학기 중간 4번 · 2점 짧은 대화 다섯 개 중 흐름이 어색한 것 고르기
  • 올해 1학기 중간 12번 · 2점 대화 (가)~(라) 순서 배열
함정 3개
  • by bus · by subway ↔ on foot
  • 시간 대답의 주어는 It
  • get off 내리다 ↔ get on 타다
5과 · 문법 ①

목적격 관계대명사

명사 + who(m) · which · that + 주어 + 동사

gum that people drop on the street본문

목적격은 생략할 수 있음

the green tree you see over there본문

선행사목적격 관계대명사전치사 바로 뒤
사람who · whom · thatwhom
사물 · 동물which · thatwhich
  • 올해 1학기 중간 6·20번 · 각 4점 지문 밑줄 다섯 곳의 어법 판단 · 정답 2개
  • 올해 1학기 중간 서답형 3 · 8점 우리말에 맞게 문장 완성 · 빈칸 하나에 한 단어
함정 2개
  • the cap which I bought it → it 삭제

    The jacket Emma bought it is too small.

    The jacket Emma bought is too small.

    생략된 관계대명사가 목적어 역할을 하므로 it 을 지웁니다.

  • 주격 who 는 혼자 생략

    The girl lives next door is my friend.

    The girl who lives next door is my friend.

    주격 관계대명사 혼자는 생략할 수 없습니다.

5과 · 문법 ②

used to + 동사원형

used to + 동사원형 = 예전에 ~했다

used to live in this area본문

의문문: Did + 주어 + use to ~?

Did you use to play the piano?

형태뜻
used to + 동사원형예전에 ~했다
be used to + -ing~에 익숙하다
be used to + 동사원형~하는 데 쓰이다
  • 올해 1학기 중간 8·17번 · 각 3점 문장 다섯 개 중 어법상 옳은 것 고르기
  • 올해 1학기 중간 서답형 5 · 8점 조건 영작 · 쓸 동사와 시제, 문형 지정
함정 2개
  • used to living → live

    Tom used to playing soccer after school.

    Tom used to play soccer after school.

    be동사가 없는 used to 뒤에는 동사원형을 씁니다.

  • Did you used to → use to

    Did you used to live in this town?

    Did you use to live in this town?

    did 뒤에서는 use 로 씁니다.

5과 · 본문

이 학교가 자주 내는 유형 — 예상 모의고사와 별개

Street Art in London

예상문제주어진 문장의 위치

1For example

personal messages 의 예.

1문단For example, the one over here is a happy …

출제 경향윗글에 표시된 ①~⑤ 중 다음 문장이 들어갈 위치로 가장 적절한 것은?

예상문제가리키는 것

2Theyitone

eyes · nature · 껌 그림.

1문단They are just dots, but they will give you a …

1문단… think he wants us to take better care of it.

1문단For example, the one over here is a happy …

출제 경향윗글의 (ㄱ)~(ㅁ) 중 지칭하는 바가 적절하지 않은 것은?

예상문제문맥상 어색한 낱말

3socialpersonaltiny

social ↔ personal.

1문단… artworks often carry social messages, and the …

1문단… paintings often carry personal messages from …

1문단… gum paintings are tiny, but they give great …

출제 경향윗글의 a~e 중 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

예상문제내용에 T · F 표시

4lines and dotslook down

그리는 방식과 위치.

1문단… famous for using only lines and dots in his …

1문단Well, look down and look closely.

출제 경향윗글의 내용을 T, F로 표시한 것 중 옳은 것은?

5과 · 본문

이번 과 문법

Street Art in London

예상문제별 밑줄 5곳 — 이번 과 문법
  • The place that we are going to visit
  • used to live
  • the green tree you see over there
  • gum that people drop on the street
  • people he meets on the street

목적격 관계대명사 4곳(that 2 · 생략 2), used to 1곳.

1문단The place that we are going to visit is …

1문단… used to live in this area, but now it is one …

1문단… the green tree you see over there is a good …

1문단… gum that people drop on the street.

함정 주의
  • 긴 주어 뒤 동사는 is

    1문단… that we are going to visit is Shoreditch.

    1문단… tree you see over there is a good example.

  • used to 뒤는 동사원형

    1문단Poor workers used to live in this area, but …

  • 뒤에 it · them 을 안 씀

    1문단… on gum that people drop on the street.

    1문단… messages from people he meets on the street.

5과 · 단어

단어 — 5과

  • well-known잘 알려진
  • lively활기찬
  • hip유행에 앞선
  • figure사람 모습, 형상
  • represent나타내다
  • clue단서
  • closely자세히
  • internationally국제적으로
  • social사회의
  • personal개인적인
  • leafless잎이 없는
  • spray뿌리다
  • tiny아주 작은
  • pleasure기쁨
  • final마지막의
  • according to~에 따르면
  • take care of~을 돌보다
  • drop떨어뜨리다
  • 올해 1학기 중간 1번 · 2점 밑줄 친 낱말의 쓰임이 어색한 문장 고르기
  • 올해 1학기 중간 16번 · 2점 빈칸 네 곳에 들어갈 수 없는 낱말

Lesson 6. The Greatest Love for All

6과 · 대화

종류 묻기 · 추천 요청하기

종류 묻기

What kind(s) of + 명사 ~?

What kind of food do they have?

They have Italian food.

추천 요청

Can you recommend ~ for me?

How about Morning in Venice?

이 학교 출제 꼴(다른 본문)
  • 작년 2학기 기말 2번 · 2점 대화 빈칸 세 곳에 들어갈 말
  • 작년 2학기 기말 3번 · 2점 읽고 답할 수 있는 질문
  • 올해 1학기 중간 13번 · 2점 대화 내용과 일치하는 것
함정 2개
  • 추천: How about ~? · Why don't you ~?
  • kind of + 단수 · kinds of + 복수
6과 · 문법 ①

so ~ that — 너무 ~해서 …하다

so + 형용사·부사 + that + 주어 + 동사

He studied so hard that he was able …본문

과거 이야기면 that 뒤도 과거

I was so tired that I went to bed early.

that 뒤바꿔 쓰기예
can'ttoo ~ totoo hot to eat
can~ enough totall enough to reach
  • 올해 1학기 중간 서답형 3 · 8점 우리말 영작 2문장
  • 작년 2학기 기말 19번 · 3점 어법상 옳은 문장
함정 2개
  • so tired that I go → went

    Ben was so sleepy that he skipped dinner.

  • so that + 주어 + can = ~하도록

    Tom studied hard so that he could pass the test.

    '~하도록·~하기 위해'로 해석되면 목적 so that, '너무 ~해서 …하다'로 해석되면 결과 so ~ that 입니다.

6과 · 문법 ②

지각동사 + 목적어 + -ing · 동사원형

see · hear + 목적어 + -ing

… heard people shouting …본문

동사원형도 쓸 수 있음

We saw a man take pictures.

목적어 뒤예
-ing · 동사원형 saw him running
to부정사 saw him to run
과거형 · -s saw him ran
  • 작년 2학기 기말 9번 · 4점 빈칸에 알맞은 꼴
함정 2개
  • hear him to sing → sing(ing)

    I saw Leo to cross the road.

    I saw Leo cross the road.

    지각동사 + 목적어 뒤에는 to 를 쓰지 않습니다.

  • want · tell 은 목적어 뒤 to ~

    Mom wants me to clean my room.

    My dad told me wear a helmet.

    My dad told me to wear a helmet.

    tell + 사람 뒤 동작에는 to 를 붙입니다.

6과 · 본문

이 학교가 자주 내는 유형 — 예상 모의고사와 별개

Dr. Schofield, a Foreigner Who Loved Korea

예상문제so · that 의 쓰임 구별

1sothat

so 매우·그래서 · that ~라고.

1문단There are so many people here.

1문단… to teach in Korean, so he began to learn …

1문단He believed that every country has the right …

출제 경향밑줄 친 부분의 쓰임이 같은 것만을 있는 대로 고른 것은?

예상문제가리키는 것

2themItit

them 사진 · It 한국 이름 · it 기사.

1문단… the event and share them with the world?_ At …

1문단It sounded similar to his real name, and it …

1문단… event and sent it to foreign newspapers with …

출제 경향윗글의 (ㄱ)~(ㅁ) 중 지칭하는 바가 적절하지 않은 것은?

예상문제밑줄 어법 — 정답 2개

3has

every + 단수 → has.

1문단… believed that every country has the right to …

출제 경향윗글의 a~e 중 어법상 틀린 것은? (정답 2개)

출제 경향윗글의 (ㄱ)~(ㅁ) 중 어법상 옳은 것은? (정답 2개)

예상문제내용 일치 — 연도

1916·1920·1958·1970 에 한 일.

출제 경향윗글의 내용과 일치하는 것은?

출제 경향윗글과 일치하지 않는 것은?

6과 · 본문

지각동사 · so ~ that

Dr. Schofield, a Foreigner Who Loved Korea

예상문제

지각동사 2 · so~that 1.

1문단… saw a large group of people gathering …

1문단He studied so hard that he was able to teach …

1문단… heard people shouting for Korean independence …

함정 주의
  • 지각동사 + 목적어 + -ing

    1문단… a large group of people gathering outside.

    1문단Schofield heard people shouting for Korean …

  • so ~ that ≠ so that 목적

    1문단He studied so hard that he was able to teach …

    1문단He studied so hard that he was able to teach …

  • 과거형 wrote · sent · left

    1문단He then wrote an article about the historic …

    1문단… the historic event and sent it to foreign …

    1문단… the Korean government and never left again.

6과 · 단어

단어 — 6과

  • independence독립
  • independent독립한
  • movement(사회) 운동
  • favor부탁
  • gather모이다
  • share나누다, 알리다
  • hide숨다
  • similar비슷한
  • medicine의학, 약
  • right권리
  • shout외치다
  • article기사
  • historic역사상 중요한
  • terrible끔찍한
  • situation상황
  • invitation초대, 초청
  • government정부
  • be buried묻히다
  • 작년 2학기 기말 4번 · 2점 뜻풀이가 옳지 않은 것
  • 작년 2학기 기말 21번 · 4점 지문 낱말의 뜻풀이가 아닌 것
  • 올해 1학기 중간 1번 · 2점 밑줄 친 낱말의 쓰임이 어색한 것
함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 1관계절 끝에 목적어를 또 씀

    예

    This is the song which I like it.

    This is the song which I like.

  2. 2긴 주어 뒤 동사의 수를 틀림

    예

    The pens that I bought is cheap.

    The pens that I bought are cheap.

  3. 3used to 뒤에 -ing 를 씀

    예

    My dad used to riding a bike.

    My dad used to ride a bike.

함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 4Did 뒤에 used 를 씀

    예

    Did she used to have long hair?

    Did she use to have long hair?

  2. 5지각동사 + 목적어 뒤에 to부정사를 씀

    예

    We saw a bird to fly over the lake.

    We saw a bird flying over the lake.

  3. 6지각동사의 목적어를 주격으로 씀

    예

    I heard she laughing loudly.

    I heard her laughing loudly.

함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 7so ~ that 의 that 뒤 시제를 맞추지 않음

    예

    The movie was so sad that I cry.

    The movie was so sad that I cried.

  2. 8「하나의 빈칸에 하나의 단어」에서 칸 수를 세지 않음

    예빈칸 2개 · 「나는 갈 수 없었다」

    I could not go.

    I couldn't go.

문제 1

마지막 체크 8문제

어법상 옳은 것은?

  1. ①The girl which I met is from Canada.
  2. ②This is the bike that Dad gave it to me.
  3. ③The cookies she baked was delicious.
  4. ④She is the singer whom I like most.
  5. ⑤The book who I borrowed is thick.
정답④

① whom ② it 삭제 ③ were ⑤ which

문제 2

마지막 체크 8문제

밑줄 친 부분을 생략할 수 있는 것은?

  1. ①The boy who is singing is my brother.
  2. ②I have a dog which has long ears.
  3. ③The pizza which we ordered was cold.
  4. ④She is the girl who won the race.
  5. ⑤Look at the house that stands on the hill.
정답③

③만 목적격, 나머지는 주격입니다.

문제 3

마지막 체크 8문제

밑줄 친 부분이 어법상 옳지 않은 것은?

  1. ①I used to walk to school.
  2. ②She is used to using chopsticks.
  3. ③There used to be a tall tree in the yard.
  4. ④He didn't use to eat fish.
  5. ⑤This knife is used to cutting bread.
정답⑤

「~하는 데 쓰이다」는 is used to cut

문제 4

마지막 체크 8문제

제시된 <조건>과 우리말에 맞게 문장을 완성하시오.

(1) My family in Busan.

(우리 가족은 예전에 부산에 살았다.)

(2) you tennis?

(너는 예전에 테니스를 쳤니?)

조건
  • used to 를 활용할 것
  • 하나의 빈칸에는 하나의 단어만 쓸 것
정답(1) used to live(2) Did, use to play

did 뒤에서는 use to 로 씁니다.

문제 5

마지막 체크 8문제

빈칸에 들어갈 수 없는 것은?

I saw my sister in her room.

  1. ①dance
  2. ②dancing
  3. ③cry
  4. ④to sing
  5. ⑤studying
정답④

지각동사 뒤에 to부정사를 쓰지 않습니다.

문제 6

마지막 체크 8문제

두 문장을 <조건>에 맞게 한 문장으로 쓰시오.

The phone was ringing. I heard it.

→ I .

조건
  • 지각동사 hear 를 활용할 것
  • 과거시제를 사용할 것
  • 현재분사(-ing)를 사용할 것
정답I heard the phone ringing.

heard + 목적어 + -ing 로 씁니다.

문제 7

마지막 체크 8문제

두 문장을 한 문장으로 바르게 쓴 것은?

I was very full. I couldn't eat more.

  1. ①I was so full that I can't eat more.
  2. ②I was so full that I couldn't eat more.
  3. ③I was full so that I couldn't eat more.
  4. ④I was too full that I couldn't eat more.
  5. ⑤I was so full which I couldn't eat more.
정답②

앞이 과거면 that 뒤도 couldn't

문제 8

마지막 체크 8문제

대화의 빈칸을 <조건>에 맞게 완성하시오.

A: Excuse me. (1) the bus stop?

B: Walk down this street for two blocks.

A: (2) will it take?

B: About five minutes on foot.

조건
  • (1)은 can 을 사용할 것
  • 하나의 빈칸에는 하나의 단어만 쓸 것
정답(1) How can I get to(2) How long

길은 How can I get to 로 묻습니다.

링구아어학원

거제여중 중2 영어
2학기 중간고사 대비

10월 26일~27일 예정

범위 동아(윤정미) 5·6과

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