학산여중 중2 영어 · 2학기 중간고사

5·6과,
시험에 나오는 곳만

Lesson 5. We're All Special

Lesson 6. Let's Travel!

10월 21일(수)~22일(목)

범위 능률(김성곤) 5·6과

Lesson 5. We're All Special

5과 · 대화

능력 묻기 · 확신 말하기

능력 묻기

Are you good at + 명사 · -ing?

Yes, I am. / No, I'm not good at it.

확신 말하기

I'm sure (that) + 주어 + will ~.

I'm sure you will be a good writer.

이 학교 출제 꼴(다른 본문)
  • 올해 1학기 중간 1·11번 · 2·3점 알맞은 대답 고르기
  • 올해 1학기 중간 6번 · 3점 어색한 대화 고르기
  • 작년 2학기 기말 18번 · 2점 대화 빈칸에 알맞은 말
함정 3개
  • good at + 명사 · -ing
  • enjoy writing (to write )
  • I'm sure 뒤는 주어 + 동사
5과 · 문법 ①

동사 + 목적어 + to부정사

ask · tell · want 등 + 목적어 + to + 동사원형

She asked her to sign it.본문

~하지 말라고: not to + 동사원형

The coach advised us not to skip breakfast.

동사목적어 뒤
ask · tell · want · adviseto + 동사원형
make · let · have동사원형
see · hear (지각동사)동사원형 · -ing
  • 올해 1학기 중간 13번 · 4점 밑줄 가운데 문법상 틀린 것
  • 작년 2학기 기말 서답형6 · 6점 틀린 곳 찾아 고쳐 쓰기
함정 2개
  • told me wear → to wear

    My dad told me wear a helmet.

    My dad told me to wear a helmet.

    tell + 사람 뒤 동작에는 to 를 붙입니다.

  • asked we to → us

    She asked we to be quiet.

    She asked us to be quiet.

    사람은 목적격 us 로 씁니다.

5과 · 문법 ②

목적격 관계대명사

명사 + 관계대명사 + 주어 + 동사

All of the dots that she painted본문

목적격은 생략할 수 있음

The song I like is playing now.

선행사목적격 관계대명사
사람who · whom · that
사물 · 동물which · that
  • 올해 1학기 중간 7번 · 3점 who 를 못 쓰는 것
  • 올해 1학기 중간 서답형2 · 5점 두 문장을 관계대명사로 잇기
함정 2개
  • the dots that she painted them

    The cookies that Tom baked them were sweet.

    The cookies that Tom baked were sweet.

    관계대명사 that 뒤에 목적어를 다시 쓰지 않습니다.

  • 사람 선행사 + which

    This is the teacher which I respect most.

    This is the teacher who I respect most.

    선행사가 사람이므로 which 를 쓰지 않습니다.

5과 · 본문

이 학교가 자주 내는 유형 — 예상 모의고사와 별개

The Dot

예상문제가리키는 것

1itItthat

it · It · that 이 가리키는 말.

1문단… up the paper and looked at it carefully.

1문단It was her little dot!

1문단… can make a better dot than that!"

출제 경향윗글의 밑줄 친 Athis problem이 가리키는 내용을 본문에서 찾아 영어로 작성하시오.

예상문제이어질 순서

2The next daya few weeks later

장면을 나누는 시간 표현.

1문단The next day, Vashti was surprised to see …

2문단… art show a few weeks later, everyone loved …

출제 경향윗글의 흐름상 다음 문장이 들어갈 위치로 가장 알맞은 것은?

출제 경향다음 글에서 주어진 문장 다음에 이어질 내용을 순서대로 옳게 배열한 것은?

예상문제쓰임이 어색한 낱말

3blanksurprisedloved

문맥에 맞지 않는 낱말로 바꾼 꼴.

1문단… paper was blank.

1문단… day, Vashti was surprised to see something in …

2문단… later, everyone loved Vashti's paintings.

출제 경향a ~ e 중 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

5과 · 본문

이번 과 문법

The Dot

예상문제별 밑줄 4곳 — 이번 과 문법
  • asked her to sign it
  • All of the dots that she painted
  • told him to draw a line
  • The pencil which the boy held

목적어 + to부정사 2곳, 목적격 관계대명사 2곳(사물 → that · which, who ).

1문단… asked her to sign it.

1문단All of the dots that she painted looked …

2문단… told him to draw a line.

2문단The pencil which the boy held shook as he …

함정 주의
  • 목적어 뒤 to + 동사원형

    1문단… paper toward Vashti and asked her to sign it.

  • held 뒤에 it 을 안 씀

    2문단… pencil which the boy held shook as he drew.

  • kept 뒤는 -ing

    1문단Vashti kept experimenting.

5과 · 단어

단어 — 5과

  • blank빈
  • lean over몸을 숙이다
  • snowstorm눈보라
  • mark표시, 자국
  • dot점
  • carefully주의 깊게
  • push밀다
  • toward~ 쪽으로
  • sign서명하다
  • for a moment잠시 동안
  • frame액자, 틀
  • discover발견하다
  • experiment실험하다
  • bet장담하다
  • hand건네주다
  • sheet(종이) 한 장
  • shake흔들리다
  • sign up신청하다
  • 올해 1학기 중간 10번 · 4점 밑줄 친 낱말의 쓰임이 어색한 것
  • 작년 2학기 기말 17번 · 2점 두 문장 빈칸에 공통으로 들어갈 낱말

Lesson 6. Let's Travel!

6과 · 대화

바람·소망 표현하기 · 기원하기

바람·소망

I'd like to + 동사원형 ~.

What would you like to do?

I'd like to go snorkeling.

기원하기

I hope + 주어 + 동사 ~.

I hope I can go there someday.

I hope you have a nice trip!

이 학교 출제 꼴(다른 본문)
  • 올해 1학기 중간 1·11번 · 2·3점 알맞은 대답 고르기
  • 올해 1학기 중간 6번 · 3점 짝지어진 대화가 어색한 것
  • 작년 2학기 기말 3번 · 4점 대화 (A)~(D) 순서 배열
함정 2개
  • I'd like to + 동사원형
  • I hope 뒤는 주어 + 동사
6과 · 문법 ①

지각동사 + 목적어 + 현재분사·동사원형

see · hear + 목적어 + -ing

I heard someone calling my name.본문

동사원형도 맞음 · 목적어는 목적격

I saw her dance hula.

목적어 뒤예
-ing · 동사원형 saw a turtle swimming
to부정사 saw a turtle to swim
과거형 · -s saw a turtle swam
  • 올해 1학기 중간 13번 · 4점 밑줄 a~e 중 틀린 것
  • 올해 1학기 중간 서답형2 · 5점 두 문장을 한 문장으로
함정 2개
  • heard someone to call → calling

    I saw Leo to cross the road.

    I saw Leo cross the road.

    지각동사 + 목적어 뒤에는 to 를 쓰지 않습니다.

  • heard they singing → them

    We heard they singing in the next room.

    We heard them singing in the next room.

    목적어는 목적격 them 으로 씁니다.

6과 · 문법 ②

간접의문문

의문사 + 주어 + 동사

My uncle told us how it got its name.본문

do · does · did 는 빼고 동사에 시제

Do you know where she works?

의문문간접의문문
What does it mean?what it means
Where is he?where he is
Is he home?if he is home
  • 작년 2학기 기말 서답형7 · 8점 우리말 영작
  • 작년 2학기 기말 서답형1 · 3점 바꿔 쓰기
함정 2개
  • Do you know where is he → he is

    Do you know where is the bus stop?

    Do you know where the bus stop is?

    문장 속 의문사 뒤는 '주어 + 동사' 순서로 씁니다.

  • what does it mean → it means

    I wonder what time does the show start.

    I wonder what time the show starts.

    does 를 빼고 starts 로 씁니다.

6과 · 본문

이 학교가 자주 내는 유형 — 예상 모의고사와 별개

Yeji's Family Trip to the Rainbow State

예상문제주어진 문장 넣기

1In the past

이 문장을 빼고 넣을 곳 찾기.

2문단In the past, people mistook its shiny rocks …

출제 경향윗글의 흐름상 다음 문장이 들어갈 위치로 가장 알맞은 것은?

예상문제내용 일치 · 답할 수 없는 질문

2nine-hourHanauma Bay

시간 · 간 곳 · 본 것.

1문단After a nine-hour flight, my family finally …

6문단… we headed to Hanauma Bay to go snorkeling.

출제 경향윗글의 내용과 일치하지 않는 것은?

출제 경향윗글을 읽고 답할 수 있는 질문이 아닌 것은?

예상문제가리키는 말 찾아 쓰기

3itIt

it = 꽃목걸이 · Diamond Head.

1문단She called it a lei and said that "lei" means …

2문단It is a famous hiking …

출제 경향윗글의 밑줄 친 Athis problem이 가리키는 내용을 본문에서 찾아 영어로 작성하시오.

예상문제문맥에 알맞지 않은 낱말

4loveoften

love · often 을 반대말로.

4문단… feel the Hawaiian people's love for nature.

5문단… explained, "You can often see rainbows in …

출제 경향빈칸 a~e에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?

6과 · 본문

지각동사 · 간접의문문

Yeji's Family Trip to the Rainbow State

예상문제

지각동사 2곳 · 간접의문문 2곳.

1문단… I heard someone calling my name.

2문단My uncle told us how it got its name.

3문단… we learned what some Hawaiian words mean.

7문단We saw lots of colorful fish and a turtle …

함정 주의
  • 지각동사 + 목적어 + -ing

    1문단… the gate, I heard someone calling my name.

    7문단… of colorful fish and a turtle swimming there.

  • 의문사 + 주어 + 동사 순서

    2문단My uncle told us how it got its name.

    3문단… we learned what some Hawaiian words mean.

  • named A B: as 없음

    2문단So, they named the place Diamond …

6과 · 단어

단어 — 6과

  • flight비행
  • international국제적인
  • cousin사촌
  • necklace목걸이
  • mistake착각하다
  • shiny빛나는
  • view경치, 전망
  • traditional전통의
  • movement동작, 움직임
  • stand for~을 나타내다
  • raise들어 올리다
  • rainbow무지개
  • head to~로 향하다
  • harm해치다
  • coral산호
  • 올해 1학기 중간 10번 · 4점 밑줄 친 단어의 쓰임이 어색한 것
  • 작년 2학기 기말 11번 · 4점 본문 빈칸에 알맞지 않은 낱말
  • 작년 2학기 기말 17번 · 2점 빈칸 두 곳에 공통으로 들어갈 낱말
함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 1tell·ask + 목적어 뒤에 to 를 빠뜨림

    예

    Mom told me practice daily.

    Mom told me to practice daily.

  2. 2'~하지 말라고'를 don't 로 씀

    예

    The nurse told us don't touch it.

    The nurse told us not to touch it.

  3. 3사람 선행사에 which 를 씀

    예

    The singer which I like is Jay.

    The singer who(m) I like is Jay.

함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 4관계절 끝에 목적어를 또 씀

    예

    The box which I made it is big.

    The box which I made is big.

  2. 5지각동사 + 목적어 뒤에 to부정사

    예

    I saw Tom to dance.

    I saw Tom dance(dancing).

  3. 6간접의문문에서 동사를 주어 앞에 둠

    예

    I know where is the bank.

    I know where the bank is.

함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 7간접의문문에 does·did 를 남김

    예

    Tell me when does it start.

    Tell me when it starts.

  2. 8느낀 사람에게 -ing 감정 분사

    예

    We were exciting about the trip.

    We were excited about the trip.

문제 1

마지막 체크 8문제

어법상 옳은 문장을 고르시오.

  1. ①She wanted me help her.
  2. ②She advised us to read more books.
  3. ③He told me not touching it.
  4. ④They asked she to wait outside.
  5. ⑤Dad allowed me go out after dinner.
정답②

② 만 바릅니다. ①⑤ to 빠짐 · ③ not to · ④ her

문제 2

마지막 체크 8문제

밑줄 친 관계대명사를 생략할 수 있는 것을 고르시오.

  1. ①The man who lives next door is kind.
  2. ②This is the robot that my uncle made.
  3. ③I have a cat which has blue eyes.
  4. ④The girl who is singing is Mia.
  5. ⑤Look at the bird which is flying.
정답②

② 는 목적격, 나머지는 주격입니다.

문제 3

마지막 체크 8문제

두 문장을 한 문장으로 바꿔 쓰시오.

I lost the umbrella.

My aunt gave it to me.

→ .

조건
  • 관계대명사 which 를 쓸 것
  • 관계절 안에 it 을 남기지 말 것
정답I lost the umbrella which my aunt gave to me.

사물 선행사에 which 를 쓰고 gave 뒤의 it 을 지웁니다(to me 는 남깁니다).

문제 4

마지막 체크 8문제

어법상 어색한 문장을 고르시오.

  1. ①I heard him play the violin.
  2. ②We watched the kids running.
  3. ③He felt something touch his arm.
  4. ④I saw a man crosses the street.
  5. ⑤Did you hear the dog barking?
정답④

saw + 목적어 뒤는 cross(crossing)입니다.

문제 5

마지막 체크 8문제

우리말에 맞게 영작하시오.

나는 아빠가 부엌에서 요리하고 계신 것을 보았다. (see, cook, in the kitchen)

→ .

조건
  • 괄호 안의 말을 쓰되 필요하면 형태를 바꿀 것
  • 목적어 뒤의 동사는 현재분사로 쓸 것
정답I saw my dad cooking in the kitchen.

saw + 목적어 + 현재분사 cooking 입니다.

문제 6

마지막 체크 8문제

주어진 의문문을 사용하여 문장을 완성하시오.

Why was she late?

→ I wonder .

정답why she was late

의문사 + 주어 + 동사 순서로 바꿉니다.

문제 7

마지막 체크 8문제

어법상 옳은 문장을 고르시오.

  1. ①Do you know whose bag is this?
  2. ②Tell me how old your brother is.
  3. ③I wonder when does the store open.
  4. ④Please tell me what did you eat for lunch.
  5. ⑤I don't know what is his name.
정답②

의문사 + 주어 + 동사 순서는 ② 뿐입니다.

문제 8

마지막 체크 8문제

대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것을 고르시오.

A: I'm going to Busan to see my grandparents tomorrow.

B:

  1. ①I hope you enjoy your visit!
  2. ②Yes, I'm good at baking.
  3. ③No, I don't think so.
  4. ④That's too bad.
  5. ⑤I'm sure you didn't.
정답①

I hope + 주어 + 동사 로 기원합니다.

링구아어학원

학산여중 중2 영어
2학기 중간고사 대비

10월 21일(수)~22일(목)

범위 능률(김성곤) 5·6과

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