연산중 중2 영어 · 2학기 중간고사

5·6과,
시험에 나오는 곳만

Lesson 5. The City as a Canvas

Lesson 6. The Greatest Love for All

영어 10월 13일(화) 2교시

범위 동아(윤정미) 5·6과

Lesson 5. The City as a Canvas

5과 · 대화

길 묻기 · 걸리는 시간 묻기

길 묻기

How can I get to + 장소?

= What's the best way to get there?

You can get there by bus.

시간 묻기

How long will it take?

It'll take about 25 minutes.

5과 · 대화

길 묻기 · 걸리는 시간 묻기

이 학교 출제 꼴(다른 본문)
  • 올해 1학기 중간 4번 · 3점 대화 빈칸에 알맞지 않은 표현 고르기.
  • 작년 2학기 중간 5·9번 · 각 3점 대화 내용과 일치하는 것, 대화로 답할 수 없는 질문.
  • 작년 2학기 중간 서답형 2·3 · 각 6점 메모 정보로 대화 완성, 대화 속 우리말 두 곳 영작.
함정 3개
  • by bus · by subway ↔ on foot
  • 시간 대답의 주어는 It
  • get off 내리다 ↔ get on 타다
5과 · 문법 ①

목적격 관계대명사

명사 + who(m) · which · that + 주어 + 동사

gum that people drop on the street본문

목적격은 생략할 수 있음

the green tree you see over there본문

선행사목적격 관계대명사쓰면 틀림
사람who · whom · thatwhich
사물 · 동물which · thatwho · whom
  • 작년 2학기 중간 8·14번 · 각 3점 맞는 영작 · 두 문장 합치기, 정답 2개
  • 작년 2학기 중간 서답형 6 · 9점 제시어 영작 3문장
함정 2개
  • the jacket Emma bought it → it 삭제

    The jacket Emma bought it is too small.

    The jacket Emma bought is too small.

    생략된 관계대명사가 목적어 역할을 하므로 it 을 지웁니다.

  • 주격 who 는 생략 — who is holding

    The boy is standing by the door is Tom.

    The boy standing by the door is Tom.

    who is 는 둘을 함께 지웁니다. who 만 지우면 틀립니다.

5과 · 문법 ②

used to + 동사원형

used to + 동사원형 = 예전에 ~했다

He used to live in Canada.

의문문: Did + 주어 + use to ~?

Did you use to live in this town?

형태뜻
used to + 동사원형예전에 ~했다
be used to + -ing~에 익숙하다
be used to + 동사원형~하는 데 쓰이다
  • 기출 없음 최근 2회 시험에 없었습니다
함정 2개
  • used to living → live

    Tom used to playing soccer after school.

    Tom used to play soccer after school.

    be동사가 없는 used to 뒤에는 동사원형을 씁니다.

  • Did you used to → use to

    Did you used to live in this town?

    Did you use to live in this town?

    did 뒤에서는 use 로 씁니다.

5과 · 본문

예상문제 — 이 학교가 낸 유형

Street Art in London

예상문제that 의 쓰임 구별

1that

관계대명사 2곳, 접속사 1곳(us that).

1문단The place that we are going to visit is …

1문단… he is telling us that nature is having a hard …

1문단… painting pictures on gum that people drop on …

출제 경향ㄴ과 쓰임이 같은 것은?

예상문제내용 일치 — 바꾸기 쉬운 낱말

2lines and dotssocialpersonal

형광 ② 세 곳.

1문단… famous for using only lines and dots in his …

1문단… artworks often carry social messages, and the …

1문단… paintings often carry personal messages from …

출제 경향윗글의 내용과 일치하는 것은?

예상문제5형식 문장

3makes cities colorful and livelywants us to take better care of it

make · want + 목적어.

1문단… and it makes cities colorful and lively.

1문단… think he wants us to take better care of it.

출제 경향<조건>에 맞게 서술하시오.

5과 · 본문

예상문제 — 이번 과 문법

Street Art in London

예상문제밑줄 5곳 — 이번 과 문법
  • The place that we are going to visit
  • used to live
  • the green tree you see over there
  • gum that people drop on the street
  • people he meets on the street

목적격 관계대명사 4곳(that 2 · 생략 2), used to 1곳.

1문단The place that we are going to visit is …

1문단… used to live in this area, but now it is one …

1문단… the green tree you see over there is a good …

1문단… gum that people drop on the street.

함정 주의
  • 긴 주어 뒤 동사는 is

    1문단… that we are going to visit is Shoreditch.

    1문단… tree you see over there is a good example.

  • used to 뒤는 동사원형

    1문단Poor workers used to live in this area, but …

  • 뒤에 it · them 을 안 씀

    1문단… on gum that people drop on the street.

    1문단… messages from people he meets on the street.

5과 · 단어

단어 — 5과

  • well-known잘 알려진
  • lively활기찬
  • hip유행에 앞선
  • figure사람 모습, 형상
  • represent나타내다
  • clue단서
  • closely자세히
  • internationally국제적으로
  • social사회의
  • personal개인적인
  • leafless잎이 없는
  • spray뿌리다
  • tiny아주 작은
  • pleasure기쁨
  • final마지막의
  • according to~에 따르면
  • take care of~을 돌보다
  • drop떨어뜨리다
  • 올해 1학기 · 작년 2학기 중간 1번 · 각 2점 영영풀이에 해당하는 낱말
  • 올해 1학기 · 작년 2학기 중간 2번 · 각 2점 빈칸 다섯 문장에 들어가지 않는 낱말
  • 올해 1학기 중간 3번 · 2점 영영풀이에 해당하지 않는 낱말

Lesson 6. The Greatest Love for All

6과 · 대화

종류 묻기 · 추천 요청하기

종류 묻기

What kinds of + 명사 ~?

What kinds of movies do you like?

I like action movies.

추천 요청

Can you recommend ~ for me?

Sure. I recommend Spider-Man.

이 학교 출제 꼴(다른 본문)
  • 올해 1학기 중간 4번 · 3점 빈칸에 알맞지 않은 표현
  • 올해 1학기 중간 서답형 2 · 3점 제시어로 대화 속 질문
  • 작년 2학기 중간 9번 · 3점 대화로 답할 수 없는 질문
함정 2개
  • 추천 대답: I recommend ~
  • 선지는 누가 한 말인지를 바꿈
6과 · 문법 ①

so ~ that — 너무 ~해서 …하다

so + 형용사·부사 + that + 주어 + 동사

He studied so hard that he was able …본문

couldn't → too ~ to (목적어 it 지움)

The soup was too hot for me to eat.

that 절바꿔 쓰기예
can't · couldn'ttoo ~ totoo hot to eat
can · could~ enough totall enough to reach
  • 작년 2학기 중간 서답형 4 · 12점 that ↔ to부정사 문장 4개
  • 작년 2학기 중간 16·17번 · 7점 바꿔 쓴 문장 고르기
함정 2개
  • too hot for me to eat it → it 지움

    The soup was too hot for me to eat it.

    The soup was too hot for me to eat.

    it 은 문장 주어 the soup 을 가리키므로 지웁니다.

  • so that + 주어 + can = ~하도록

    Tom studied hard so that he could pass the test.

    '~하도록·~하기 위해'로 해석되면 목적 so that, '너무 ~해서 …하다'로 해석되면 결과 so ~ that 입니다.

6과 · 문법 ②

지각동사 + 목적어 + -ing

see · hear + 목적어 + -ing

… heard people shouting …본문

목적어 뒤 동사원형도 맞음

I saw Leo cross the road.

목적어 뒤예
-ing · 동사원형 saw him running
to부정사 saw him to run
과거형 · -s saw him ran
  • 작년 2학기 중간 11번 · 2점 고르기 · 정답 2개
  • 작년 2학기 중간 서답형 5 · 6점 '5형식' 영작
함정 2개
  • heard they singing → them

    We heard they singing in the next room.

    We heard them singing in the next room.

    목적어는 목적격 them 으로 씁니다.

  • want 는 목적어 뒤 to · see 는 to

    Mom wants me to clean my room.

    I saw Leo to cross the road.

    I saw Leo cross the road.

    지각동사 + 목적어 뒤에는 to 를 쓰지 않습니다.

6과 · 본문

예상문제 — 이 학교가 낸 유형

Dr. Schofield, a Foreigner Who Loved Korea

예상문제to 의 쓰임 구별

1to askto teachto beto

ask·be 명사 꾸밈, teach 목적, Canada 전치사.

1문단… have a special favor to ask you._ _What can I …

1문단… came to Korea in 1916 to teach medicine.

1문단… has the right to be independent, so he helped …

1문단… so he had to go back to Canada in 1920.

출제 경향윗글 ㄱ~ㅁ 중 쓰임이 다른 하나는?

예상문제that 의 쓰임 구별

2that

believed that = 접속사. so ~ that 과 구별.

1문단He believed that every country has the right …

출제 경향ㄴ과 쓰임이 같은 것은?

예상문제쉼표 뒤 so — 그래서

3so

결과의 so 3곳 · 배열 문항 예상.

1문단… to teach in Korean, so he began to learn …

1문단… the right to be independent, so he helped the …

1문단… eye of the Japanese police, so he had to go …

출제 경향우리말 뜻에 맞게 문장을 완성할 때, 밑줄 친 부분의 네 번째에 오는 것은?

예상문제내용 문항 — 연도

연도마다 한 일.

출제 경향윗글을 읽고 답할 수 없는 것은?

출제 경향윗글의 내용과 일치하는 것은?

6과 · 본문

예상문제 — 지각동사 · so ~ that

Dr. Schofield, a Foreigner Who Loved Korea

예상문제

지각동사 2 · so ~ that 1.

1문단… saw a large group of people gathering …

1문단He studied so hard that he was able to teach …

1문단… heard people shouting for Korean independence …

함정 주의
  • 지각동사 + 목적어 + -ing

    1문단… a large group of people gathering outside.

    1문단Schofield heard people shouting for Korean …

  • so ~ that ≠ so that 목적

    1문단He studied so hard that he was able to teach …

    1문단He studied so hard that he was able to teach …

  • every + 단수 → has

    1문단… believed that every country has the right to …

6과 · 단어

단어 — 6과

  • independence독립
  • independent독립한
  • movement(사회) 운동
  • favor부탁
  • gather모이다
  • share나누다, 알리다
  • hide숨다
  • similar비슷한
  • medicine의학, 약
  • right권리
  • shout외치다
  • article기사
  • historic역사상 중요한
  • terrible끔찍한
  • situation상황
  • invitation초대, 초청
  • government정부
  • be buried묻히다
  • 올해 1학기 · 작년 2학기 중간 1번 · 각 2점 영영풀이에 해당하는 낱말
  • 올해 1학기 · 작년 2학기 중간 2번 · 각 2점 빈칸 다섯 문장에 들어가지 않는 낱말
  • 작년 2학기 중간 4번 · 3점 영영풀이 다섯 줄에 해당하지 않는 낱말
함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 1관계절 끝에 목적어를 또 씀

    예

    This is the photo which I took it.

    This is the photo which I took.

  2. 2사람 선행사에 which 를 씀

    예

    The doctor which I met was kind.

    The doctor whom I met was kind.

  3. 3관계절이 낀 주어의 수를 놓침

    예주어는 The books

    The books that I read was fun.

    The books that I read were fun.

함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 4used to 뒤에 -ing 를 씀

    예

    We used to walking home.

    We used to walk home.

  2. 5지각동사 + 목적어 뒤에 to부정사를 씀

    예

    I saw a boy to jump into the pool.

    I saw a boy jumping into the pool.

  3. 6지각동사의 목적어를 주격으로 씀

    예

    We heard she laughing loudly.

    We heard her laughing loudly.

함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 7so ~ that 의 that 뒤 시제를 맞추지 않음

    예

    It was so windy that I can't walk.

    It was so windy that I couldn't walk.

  2. 8too ~ to 문장 끝에 it 을 남김

    예so ~ that → too ~ to

    The shirt was too big to wear it.

    The shirt was too big to wear.

문제 1

마지막 체크 8문제

다음 설명에 해당하는 것은?

to be a sign of something or to stand for something

  1. ①carry
  2. ②spray
  3. ③represent
  4. ④gather
  5. ⑤recommend
정답③

「나타내다」는 represent 입니다.

문제 2

마지막 체크 8문제

두 문장을 한 문장으로 바꿀 때, 옳은 것을 2개 고르면? (정답 2개)

The pie was hot.

+

My aunt baked it.

  1. ①The pie my aunt baked was hot.
  2. ②The pie who my aunt baked was hot.
  3. ③The pie which my aunt baked it was hot.
  4. ④The pie that my aunt baked was hot.
  5. ⑤The pie was hot my aunt baked.
정답①, ④

①은 관계대명사 생략, ④는 that 입니다. ②는 who, ③은 it, ⑤는 위치가 틀립니다.

문제 3

마지막 체크 8문제

밑줄 친 부분을 생략할 수 없는 것은?

  1. ①The shoes that I ordered arrived today.
  2. ②She is the writer whom many teens love.
  3. ③I have an uncle who works at a hospital.
  4. ④This is the game which we played.
  5. ⑤The song that he wrote became popular.
정답③

③의 who 는 뒤에 동사 works 가 바로 오는 주격이라 생략할 수 없고, 나머지는 목적격입니다.

문제 4

마지막 체크 8문제

어법에 맞는 문장은?

  1. ①There used to being a bakery here.
  2. ②My sister used to has long hair.
  3. ③Did you used to keep a diary?
  4. ④He used to walk his dog every morning.
  5. ⑤I am used to wear glasses now.
정답④

used to 뒤에는 동사원형(①은 be, ②는 have)을 쓰고, ③은 use to, ⑤는 wearing 으로 고칩니다.

문제 5

마지막 체크 8문제

어법에 맞도록 빈칸에 들어갈 것을 2개 고르면? (정답 2개)

I felt someone my shoulder.

  1. ①touch
  2. ②touched
  3. ③touches
  4. ④touching
  5. ⑤to touch
정답①, ④

felt + 목적어 뒤는 동사원형이나 -ing 입니다.

문제 6

마지막 체크 8문제

우리말에 맞게 문장을 작성하시오.

(1) 우리는 비가 떨어지고 있는 것을 들었다.

[ hear, fall, the rain ]

→ .

(2) 나는 Mina가 기다리고 있는 것을 보았다.

[ see, wait, Mina ]

→ .

조건
  • 제시한 단어를 모두 활용할 것
  • 목적어 뒤에는 -ing 를 쓸 것
정답(1) We heard the rain falling.(2) I saw Mina waiting.

heard · saw + 목적어 + -ing 로 씁니다.

문제 7

마지막 체크 8문제

so ~ that 문장으로 어법에 맞는 것은?

  1. ①The bag was so full that I can't close it.
  2. ②She sang so well that she won a prize.
  3. ③It was so dark what we couldn't see.
  4. ④He drove so careful that we felt safe.
  5. ⑤It was very hot that I couldn't sleep.
정답②

①은 couldn't, ③은 that, ④는 부사 carefully, ⑤는 so hot 으로 고칩니다.

문제 8

마지막 체크 8문제

that 문장 ↔ to부정사 문장으로 바꾸어 쓰시오.

(1) The hill was so high that we couldn't climb it.

→ .

(2) He is too sleepy to watch the movie.

→ .

조건
  • 뜻이 달라지지 않게 쓸 것
정답(1) The hill was too high for us to climb.(2) He is so sleepy that he can't watch the movie.

(1)은 for us 를 넣고 it 을 지웁니다. (2)는 현재형이므로 can't 를 씁니다.

링구아어학원

연산중 중2 영어
2학기 중간고사 대비

영어 10월 13일(화) 2교시

범위 동아(윤정미) 5·6과

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