유락여중 중2 영어 · 2학기 중간고사

5·6과,
시험에 나오는 곳만

Lesson 5. The City as a Canvas

Lesson 6. The Greatest Love for All

영어 10월 6일(화) 3교시

범위 동아(윤정미) 5·6과

Lesson 5. The City as a Canvas

5과 · 대화

길 묻기 · 걸리는 시간 묻기

길 묻기

How can I get to + 장소?

= What's the best way to get there?

You can get there by bus.

시간 묻기

How long will it take?

It'll take about 25 minutes.

5과 · 대화

길 묻기 · 걸리는 시간 묻기

이 학교 출제 꼴(다른 본문)
  • 올해 1학기 중간 1·2번 · 각 2점 교과서 긴 대화 그대로. 내용 일치 · 빈칸(15·16번도 같은 꼴)
  • 올해 1학기 중간 14번 · 2점 대화 (가)~(라) 순서 배열
  • 작년 2학기 중간 서·논술형 1 · 2점 우리말 두 곳 영작
함정 3개
  • by bus · by subway ↔ on foot
  • 시간 대답의 주어는 It
  • get off 내리다 ↔ get on 타다
5과 · 문법 ①

목적격 관계대명사

명사 + who(m) · which · that + 주어 + 동사

gum that people drop on the street본문

목적격은 생략할 수 있음

Another problem you can have is neck pain.

이 학교 시험에 나온 문장

선행사목적격 관계대명사that 금지 조건이면
사람who · whom · thatwho · whom
사물 · 동물which · thatwhich
  • 작년 2학기 중간 서·논술형 6 · 9점 that 없이 영작 3문장
  • 작년 2학기 중간 19번 · 4점 that 쓰임 구별
함정 2개
  • the book which I bought it → it 삭제

    The jacket Emma bought it is too small.

    The jacket Emma bought is too small.

    생략된 관계대명사가 목적어 역할을 하므로 it 을 지웁니다.

  • 주격 who is holding 은 생략

    The boy is standing by the door is Tom.

    The boy standing by the door is Tom.

    who is 는 둘을 함께 지웁니다. who 만 지우면 틀립니다.

5과 · 문법 ②

used to + 동사원형

used to + 동사원형 = 예전에 ~했다

He used to live in Canada.

의문문: Did + 주어 + use to ~?

Did you use to live in this town?

형태뜻
used to + 동사원형예전에 ~했다
be used to + -ing~에 익숙하다
be used to + 동사원형~하는 데 쓰이다
  • 기출 0회 중2 시험 16회에 없었습니다
함정 2개
  • used to living → live

    Tom used to playing soccer after school.

    Tom used to play soccer after school.

    be동사가 없는 used to 뒤에는 동사원형을 씁니다.

  • Did you used to → use to

    Did you used to live in this town?

    Did you use to live in this town?

    did 뒤에서는 use 로 씁니다.

5과 · 본문

예상문제 — 이 학교가 낸 유형

Street Art in London

예상문제that 의 쓰임 구별

1that

관계대명사 2곳, 접속사 1곳(us that).

1문단The place that we are going to visit is …

1문단… he is telling us that nature is having a hard …

1문단… painting pictures on gum that people drop on …

출제 경향밑줄 친 부분의 쓰임이 a과 같은 것의 개수는?

예상문제가리키는 것

2Theyit

eyes, nature, gum paintings.

1문단They are just dots, but they will give you a …

1문단… think he wants us to take better care of it.

1문단They are by the artist Ben Wilson.

출제 경향(가)~(마) 중 가리키는 것이 잘못 연결된 것은?

출제 경향(가)this가 가리키는 것으로 가장 적절한 것은?

예상문제흐름상 어색한 낱말

3socialpersonal

social ↔ personal 맞바꿈.

1문단… artworks often carry social messages, and the …

1문단… paintings often carry personal messages from …

출제 경향a~e 중 흐름상 어색한 것은?

5과 · 본문

예상문제 — 이번 과 문법

Street Art in London

예상문제별 밑줄 5곳 — 이번 과 문법
  • The place that we are going to visit
  • used to live
  • the green tree you see over there
  • gum that people drop on the street
  • people he meets on the street

목적격 관계대명사 4곳(that 2 · 생략 2), used to 1곳. that 없이 영작하는 연습을 합니다.

1문단The place that we are going to visit is …

1문단… used to live in this area, but now it is one …

1문단… the green tree you see over there is a good …

1문단… gum that people drop on the street.

함정 주의
  • 긴 주어 뒤 동사는 is

    1문단… that we are going to visit is Shoreditch.

    1문단… tree you see over there is a good example.

  • used to 뒤는 동사원형

    1문단Poor workers used to live in this area, but …

  • 뒤에 it · them 을 안 씀

    1문단… on gum that people drop on the street.

    1문단… messages from people he meets on the street.

5과 · 단어

단어 — 5과

  • well-known잘 알려진
  • lively활기찬
  • hip유행에 앞선
  • figure사람 모습, 형상
  • represent나타내다
  • clue단서
  • closely자세히
  • internationally국제적으로
  • social사회의
  • personal개인적인
  • leafless잎이 없는
  • spray뿌리다
  • tiny아주 작은
  • pleasure기쁨
  • final마지막의
  • according to~에 따르면
  • take care of~을 돌보다
  • drop떨어뜨리다
  • 올해 1학기 중간 5번 · 3점 영영풀이에 해당하지 않는 낱말
  • 올해 1학기 중간 12번 · 3점 영영풀이가 옳은 것의 개수
  • 올해 1학기 중간 3·13번 · 각 3점 문맥에 어색한 낱말

Lesson 6. The Greatest Love for All

6과 · 대화

종류 묻기 · 추천 요청하기

종류 묻기

What kind(s) of + 명사 ~?

What kind of food do they have?

They have Italian food.

추천 요청

Can you recommend ~ for me?

How about Morning in Venice?

이 학교 출제 꼴(다른 본문)
  • 작년 2학기 중간 5번 · 2점 빈칸에 알맞지 않은 말
  • 작년 2학기 중간 6번 · 3점 대화를 바르게 이해한 사람
  • 작년 2학기 중간 8번 · 3점 대화 내용 일치 · 선지가 두 사람이 한 일을 바꿈
함정 2개
  • 추천: How about ~? · Why don't you ~?
  • 선지는 누가 했는지를 바꿈
6과 · 문법 ①

so ~ that — 너무 ~해서 …하다

so + 형용사·부사 + that + 주어 + 동사

He studied so hard that he was able …본문

과거 이야기면 that 뒤도 과거

I was so busy that I skipped lunch.

이 학교 시험에 나온 문장

that 뒤바꿔 쓰기예
can'ttoo ~ totoo hot to eat
can~ enough totall enough to reach
  • 작년 2학기 중간 서·논술형 3 · 9점 우리말 3문장 · 시제
함정 2개
  • so busy that I skip → skipped

    Ben was so sleepy that he skipped dinner.

  • so that + 주어 + can = ~하도록

    Tom studied hard so that he could pass the test.

    '~하도록·~하기 위해'로 해석되면 목적 so that, '너무 ~해서 …하다'로 해석되면 결과 so ~ that 입니다.

6과 · 문법 ②

지각동사 + 목적어 + -ing

see · hear + 목적어 + -ing

… heard people shouting …본문

과거 이야기면 saw · heard

I saw a rabbit running.

이 학교 시험에 나온 문장

목적어 뒤예
-ing · 동사원형 saw him running
to부정사 saw him to run
과거형 · -s saw him ran
  • 작년 2학기 중간 서·논술형 4 · 9점 일기 속 우리말 3문장
함정 2개
  • heard they singing → them

    We heard they singing in the next room.

    We heard them singing in the next room.

    목적어는 목적격 them 으로 씁니다.

  • want · tell 은 목적어 뒤 to ~

    Mom wants me to clean my room.

    My dad told me wear a helmet.

    My dad told me to wear a helmet.

    tell + 사람 뒤 동작에는 to 를 붙입니다.

6과 · 본문

예상문제 — 이 학교가 낸 유형

Dr. Schofield, a Foreigner Who Loved Korea

예상문제so · that 의 쓰임 구별

1sothat

so 매우·그래서, that ~라고. so~that 과 구별.

1문단There are so many people here.

1문단… to teach in Korean, so he began to learn …

1문단He believed that every country has the right …

출제 경향밑줄 친 부분의 쓰임이 a과 같은 것의 개수는?

예상문제가리키는 것

2themItit

them 사진 · It 한국 이름 · it 기사.

1문단… the event and share them with the world?_ At …

1문단It sounded similar to his real name, and it …

1문단… event and sent it to foreign newspapers with …

출제 경향(가)~(마) 중 가리키는 것이 잘못 연결된 것은?

출제 경향(가)this가 가리키는 것으로 가장 적절한 것은?

예상문제밑줄 어법 — 수 일치

3has

every + 단수 → has.

1문단… believed that every country has the right to …

출제 경향a~e 중 어법상 옳지 않은 것만을 있는 대로 고른 것은?

예상문제내용 문항 — 연도

1916 · 1920 · 1958 · 1970 에 한 일.

출제 경향윗글을 읽고 답할 수 없는 질문은?

출제 경향글을 읽고 답할 수 없는 질문은?

6과 · 본문

예상문제 — 지각동사 · so ~ that

Dr. Schofield, a Foreigner Who Loved Korea

예상문제

지각동사 2 · so ~ that 1.

1문단… saw a large group of people gathering …

1문단He studied so hard that he was able to teach …

1문단… heard people shouting for Korean independence …

함정 주의
  • 지각동사 + 목적어 + -ing

    1문단… a large group of people gathering outside.

    1문단Schofield heard people shouting for Korean …

  • so ~ that ≠ so that 목적

    1문단He studied so hard that he was able to teach …

    1문단He studied so hard that he was able to teach …

  • 과거형 wrote · sent · left

    1문단He then wrote an article about the historic …

    1문단… the historic event and sent it to foreign …

    1문단… the Korean government and never left again.

6과 · 단어

단어 — 6과

  • independence독립
  • independent독립한
  • movement(사회) 운동
  • favor부탁
  • gather모이다
  • share나누다, 알리다
  • hide숨다
  • similar비슷한
  • medicine의학, 약
  • right권리
  • shout외치다
  • article기사
  • historic역사상 중요한
  • terrible끔찍한
  • situation상황
  • invitation초대, 초청
  • government정부
  • be buried묻히다
  • 작년 2학기 중간 4번 · 3점 영영풀이가 옳은 것 모두(정답 2개)
  • 올해 1학기 중간 3·13번 · 각 3점 문맥에 어색한 낱말
  • 작년 2학기 중간 3번 · 3점 빈칸에 들어가지 않는 낱말
함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 1「관계대명사 that 금지」 조건에 that 을 씀

    예「관계대명사 that 은 사용하지 말 것」

    The bag that I made was red.

    The bag which I made was red.

  2. 2관계절 끝에 목적어를 또 씀

    예

    I like the hat which Leo made it.

    I like the hat which Leo made.

  3. 3주격 관계대명사를 생략함

    예

    The girl sits next to me is Jina.

    The girl who sits next to me is Jina.

함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 4지각동사 + 목적어 뒤에 to부정사를 씀

    예

    I heard the baby to cry at night.

    I heard the baby crying at night.

  2. 5so ~ that 의 that 뒤 시제를 맞추지 않음

    예

    It was so dark that I can't see.

    It was so dark that I couldn't see.

  3. 6「한 칸에 한 단어」에서 칸 수를 세지 않음

    예빈칸 3개 · 「나는 잠을 잘 수 없었다」

    I could not sleep.

    I couldn't sleep.

함정

점수가 깎이는 곳 8가지

  1. 7우리말 「~했다」를 현재형으로 씀

    예「내가 어제 본 고양이는 컸다」

    The cat I saw yesterday is big.

    The cat I saw yesterday was big.

  2. 8주어진 단어를 원형 그대로 씀

    예(tell, story) 「할머니는 이야기를 많이 해 주셨다」

    Grandma tell many story.

    Grandma told many stories.

문제 1

마지막 체크 8문제

우리말에 맞게 영작하시오.

(1) 내가 어제 산 책은 재미있었다. (the book, interesting)

→ .

(2) 너는 Emma가 파티에서 만난 소년을 아니? (the boy, at the party)

→ ?

조건
  • 반드시 관계대명사를 사용할 것
  • 관계대명사 that 은 사용하지 말 것
  • 괄호 안의 말을 포함할 것
  • 시제에 유의할 것
정답(1) The book which I bought yesterday was interesting.(2) Do you know the boy whom Emma met at the party?

사물은 which, 사람은 whom(who 도 맞음)을 쓰고, 관계절 끝에 it·him 을 남기지 않으며 동사는 과거형으로 씁니다.

문제 2

마지막 체크 8문제

다음 중 어법상 옳은 문장의 개수를 고르시오.

  • This is the bag which I bought it last week.
  • The boy whom we met at the park is my cousin.
  • The cookies that Tom made were delicious.
  • I lost the pen which my aunt gave it to me.
  • The song she is singing is popular.
  1. ①1개
  2. ②2개
  3. ③3개
  4. ④4개
  5. ⑤5개
정답③

옳은 문장은 둘째·셋째·다섯째이고, 첫째·넷째는 관계절 속 it 을 지워야 합니다.

문제 3

마지막 체크 8문제

밑줄 친 관계대명사를 생략할 수 없는 것을 고르시오.

  1. ①The movie which we saw last night was funny.
  2. ②He is the teacher whom everyone likes.
  3. ③I have a friend who lives in Canada.
  4. ④This is the cake that my mom made.
  5. ⑤The shoes which she is wearing are new.
정답③

③의 who 는 뒤에 동사 lives 가 바로 오는 주격이라 생략할 수 없고, 나머지는 목적격입니다.

문제 4

마지막 체크 8문제

어법상 어색한 문장을 고르시오.

  1. ①I heard a girl calling my name.
  2. ②We watched the moon rising over the hill.
  3. ③She felt the ground shaking.
  4. ④Tom saw a cat to climb the tree.
  5. ⑤I want you to open the door.
정답④

지각동사 saw 의 목적어 뒤에는 climb 또는 climbing 을 쓰고, ⑤의 want 는 목적어 뒤에 to부정사를 쓰므로 맞습니다.

문제 5

마지막 체크 8문제

우리말에 맞게 영작하시오.

(1) 그 상자는 너무 무거워서 나는 그것을 옮길 수 없었다. (the box, heavy, carry)

→ .

(2) Leo는 너무 피곤해서 일찍 잠자리에 들었다. (tired, go to bed, early)

→ .

조건
  • so ~ that 구문을 사용할 것
  • 괄호 안의 말을 포함하되 필요하면 형태를 바꿀 것
  • 시제에 유의할 것
정답(1) The box was so heavy that I couldn't carry it.(2) Leo was so tired that he went to bed early.

우리말이 과거이므로 that 앞 동사와 that 뒤 동사·조동사를 모두 과거형으로 씁니다.

문제 6

마지막 체크 8문제

어제 공원에서 보고 들은 것을 적은 메모입니다. 메모를 보고 문장을 완성하시오.

본 것 | 들은 것

a girl — fly a kite | birds — sing

(1) I . (see)

(2) I . (hear)

조건
  • 괄호 안의 지각동사를 사용할 것
  • 메모의 동사는 -ing 형태로 쓸 것
  • 한 칸에 한 단어씩 쓸 것
  • 시제에 유의할 것
정답(1) saw a girl flying a kite(2) heard birds singing

지각동사는 과거형 saw·heard 로, 목적어 뒤 동사는 조건대로 -ing 로 쓰고 빈칸 수와 단어 수를 맞춥니다.

문제 7

마지막 체크 8문제

어법상 옳은 문장을 고르시오.

  1. ①My uncle used to living in Busan.
  2. ②She used to plays the piano after school.
  3. ③We used to ride bikes to school together.
  4. ④He is used to get up early these days.
  5. ⑤There use to be a big tree in the garden.
정답③

used to 뒤에는 동사원형(①은 live, ②는 play)을 쓰고, ④는 be used to + getting, ⑤는 used to be 로 고칩니다.

문제 8

마지막 체크 8문제

다음 문장과 뜻이 같은 것을 고르시오.

He was too sleepy to finish his homework.

  1. ①He was so sleepy that he can't finish his homework.
  2. ②He was so sleepy that he couldn't finish his homework.
  3. ③He was so sleepy that he could finish his homework.
  4. ④He was sleepy enough to finish his homework.
  5. ⑤He wasn't so sleepy that he finished his homework.
정답②

too ~ to(너무 ~해서 …할 수 없다)는 so ~ that + 주어 + couldn't 로 바꾸고, ①은 that 뒤가 현재형이라 틀립니다.

링구아어학원

유락여중 중2 영어
2학기 중간고사 대비

영어 10월 6일(화) 3교시

범위 동아(윤정미) 5·6과

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